10 września 2026 r. uczniowie klas pierwszych wybrali się na przyrodniczą wycieczkę pod hasłem „Wrześniowe bingo obserwatora”. Pod czujnym okiem wychowawczyń dzieci uważnie obserwowały najbliższe otoczenie, poszukując oznak kończącego się lata i zbliżającej się jesieni. Rozpoznawały liście, rośliny, owoce i inne elementy przyrody, a swoje spostrzeżenia zaznaczały na kartach obserwacji. Podczas zajęć nie zabrakło również elementów edukacji matematycznej. Pierwszoklasiści przeliczali znalezione okazy, porównywali ich liczebność, określali wielkość i kształt obserwowanych elementów oraz dostrzegali powtarzające się wzory i rytmy w przyrodzie. Wykorzystywali także pojęcia dotyczące położenia i kierunku, opisując, gdzie znaleźli poszczególne elementy. Matematyka stała się więc kolejnym narzędziem do odkrywania i porządkowania otaczającego świata. Zajęcia rozwijały spostrzegawczość, ciekawość poznawczą i umiejętność prowadzenia bezpośrednich obserwacji przyrodniczych. Były również okazją do dostrzegania zmian zachodzących w najbliższym środowisku oraz łączenia wiedzy przyrodniczej z umiejętnościami matematycznymi. Taka forma zajęć podkreśla znaczenie nauki poprzez doświadczenie, obserwację i aktywne poznawanie świata.

Pierwszoklasiści przekonali się, że przyroda jest najlepszą salą lekcyjną, a uważny obserwator potrafi dostrzec nawet najmniejsze zmiany i znaleźć w nich także… odrobinę matematyki!

Kamila Wójcik, Edyta Surma