W minionym tygodniu uczniowie klasy 1a i 1b podczas zajęć utrwalali poznane figury geometryczne, ucząc się poprzez działanie i twórczą zabawę. Pracując w grupach, wspólnie planowali i wykonywali własne konstrukcje z figur. Wycinanie, komponowanie i poszukiwanie ciekawych rozwiązań rozwijało ich wyobraźnię, kreatywność oraz sprawczość. Uczniowie mieli możliwość podejmowania własnych decyzji i przekonania się, że ich pomysły mogą prowadzić do konkretnych efektów. Podczas zajęć komputerowych wykorzystali również program Paint, tworząc własne kompozycje z poznanych figur. W ten sposób połączyli edukację matematyczną z rozwijaniem kompetencji cyfrowych. Tak zaplanowane zajęcia wpisują się w kierunek nowej podstawy programowej i założenia „Kompasu Jutra”, w których ważne miejsce zajmuje uczeń aktywny, samodzielny, twórczy i odpowiedzialny za własny proces uczenia się. Dzieci nie tylko utrwalały wiedzę, ale przede wszystkim wykorzystywały ją w praktyce, współpracowały, tworzyły i podejmowały własne decyzje.

To właśnie takie doświadczenia budują poczucie sprawczości, przekonanie, że „potrafię”, „mam pomysł”, „mogę spróbować” i „razem możemy stworzyć coś nowego”. Matematyka, wyobraźnia, współpraca i technologia spotkały się podczas tych zajęć, dając dzieciom przestrzeń do samodzielnego działania i odkrywania własnych możliwości.

Kamila Wójcik, Edyta Surma